当前位置:首页 > 新闻资讯 > IT业界 > 新闻
AI+教育的美好前景
  • 2018/11/19 16:36:00
  • 类型:原创
  • 来源:电脑报
  • 报纸编辑:电脑报
  • 作者:
【电脑报在线】最近突然想提升一下自己的英语口语水平,于是在朋友圈的推荐中选择了一款APP,报了一个四阶段的课程。试用下来感觉还很不错,它运用语音了识别技术,算法按发音、语法、词汇量和语用(流利度)四个维度给用户的口语打分,并提出相应的学习建议。

 

之前也了解过很多一对一的直播式学习模式,通过比较,顿时感觉人工智能在程序化的教学中更具优势。像很多直播课都是使用统一的课件,老师的讲课内容完全一致,略微的差异可能就是与学生的互动过程,但并不突出。而人工智能课程的优势在于:时间更灵活,可以充分利用碎片化时间学习;学生面对机器,没有面对老师的紧张感,更放得开;自由度也更高,对重难点可以自己把握学习进度。还有就是收费更低,课程公司在软件研发完成后,长尾效应明显,可以有效地降低成本。

教育专家顾明远教授在一篇文章中也谈到这个问题:互联网和人工智能使学习无时无处不可以进行,也为个性化学习提供了条件。而教师由知识唯一的传授者变为辅导者,他们的任务将改变为给学生的学习营造合适的环境,指导学生正确获取信息、处理信息的策略和方法等等。

上周,北师大未来教育高精尖创新中心发布的《人工智能+教育》蓝皮书也指出,人工智能将为未来教育行业带来非常深刻的变革。但另一方面,“人工智能+教育”目前尚处在初始阶段,技术尚未成熟,单一的智能算法还无法适应复杂多变的教育场景。未来人工智能教育的发展方向,是要关注人机结合的制度体系与思维体系,关注核心素养导向的人才培养,要关注学生的灵魂和幸福,要关注个性化、多样性和适应性学习,要关注人机协作的高效教学。

但未来必然是充满希望的,人工智能+教育,改变的还远远不止教育本身,对整个社会的公平,正义和效率的提升同样具有巨大的作用。有一篇文章这样描述一个AI教育APP的创业者的故事:当年整天听ABC(美国广播公司)节目的这个年轻人,没有预料到十多年后,在青海海拔4000米高的学校,会有300多位藏族孩子使用他所创造的App学习英语。

这位创业者这样描述他的初心:“你让大学生去边远山区做教育公益,不能从根子上解决问题。”“我们一定是全球化的公司,帮助每一个人成为未来的世界公民,让你能够对话世界。”

本文出自2018-11-19出版的《电脑报》2018年第45期 A.新闻周刊
(网站编辑:pcw2013)


我来说两句(0人参与讨论)
发表给力评论!看新闻,说两句。
匿名 ctrl+enter快捷提交
读者活动
48小时点击排行
论坛热帖